【４年生】タブレットに夢中
総合的な学習の時間（福祉教育）のまとめを、タブレットを使って行っていました。それぞれが自分の課題に真剣に向き合い、作業に没頭していました。
児童それぞれの様々な活用方法を見ると、タブレットや情報を扱う技能が向上していることに気付かされます。
タブレットに夢中
プレゼンテーション資料の作成
インターネットによる調べ学習
福祉体験の写真を取捨選択
それぞれの作業に没頭
上半期こんなこともしてました⑥「図画工作乗り入れ授業（６年図工）」
小中一貫教育として、６年生図画工作科で乗り入れ授業を行っています。 １学期は、本校図工室に志木第二中学校美術科教諭にお越しいただき、６年生に授業をしていただきました。 ２学期からは、６年生が志木第二中学校美術室に行き、授業を受けております。 中学校美術科教諭の授業は「専門的でおもしろい！」「筆の使い方とか色の塗り方とか新しいことがたくさん知れた！」など、６年生にも好評です。 実際の指導だけでなく、中学校美術室を利用しながら学習を進めていくことで、中学校生活に少しずつ慣れていけるよう取組を進めております。
